みんなでつくる信州上田デジタルマップ

登録リスト（該当：7件）

	タイトル	説明	登録日
1	蓼科高校「蓼科学」プレイバック	蓼科高校「蓼科学」の授業記録や高校生たちの学習成果であるアウトプットは主に以下の２つのサイトから公開しています。 ★地域学習アーカイブ　蓼科学2015～2019を個別に蓄積。 ★みんなでつくる蓼科学アーカイブ　蓼科学2020～2022の成果を蓄積。蓼科高校の地域科目「蓼科学」は、長野大学と蓼科高校の高大連携講座として位置付けられ、長野大学が蓼科高校に出前講座を提供するという形で実施されてきました。私は2015年から2022年まで8年間にわたりその担当をしました。「蓼科学」はカリキュラムの見直しにより2022年度が最終年度となり現在は終了しています。日頃、大学生とゼミや授業で接してはいますが、高校生と直接対峙する機会はなく、私にとっ	2023-10-10
2	立科町探検隊2022	▲もくもく歩く生徒蓼科高校の地域科目「蓼科学」を長野大学の学生たちが学習支援しています。第３回(10/17)は最初のフィールドワーク「立科町探検隊」。マイクロバスで目的地まで移動し、大きく３ルートに分かれて探検隊を実施。第１ルート：道の駅＋茂田井、第２ルート：権現の湯＋ふるさと交流館、第３ルート：長門牧場。私が同行したグループは第２ルート「権現の湯→ふるさと交流館」。生徒たちが地域を見聞し「立科町をどうとらえるか」「生徒たちが持ち寄った記録により立科町がどう可視化されるか」を地域学習のアクティブラーニングとして実施しました。	2022-10-18
3	スマートシティにおける上田市と千曲市の観光型MaaS・温泉MaaSの可能性	1. はじめに　この記事は、千曲市戸倉上山田温泉での温泉MaaSの取り組みの調査を行い、その調査をもとに上田市の別所温泉での温泉MaaSの課題と展望を考察していく。そして以上の考察を基に、観光型MaaSや温泉MaaSでの共通した重要となる要因を明らかにする。 2. スマートシティの定義そもそもスマートシティとは何かである。まずは、スマートシティの定義を整理することからはじめる。スマートシティとは、IoTやAIなどの最先端技術を活用し、エネルギーや交通網などのインフラを効率化することで生活やサービスの質を向上させた、人が住みやすい都市のことである。スマートシティという言葉の定義は、これまでも様々な機関で定義されているが、国土交通省によると「都市の抱える諸課題に対して、ICT 等の新技術を活用しつつ、マネジメント	2022-08-11
4	武石の森	長野県上田市にあるアウトドアができる武石の森に行きました。ため池にいるニジマスとイワナが釣れ、その場で調理し、食べることが出来ます。美味しかったです。また行きたいなあ	2021-05-03
5	カーリングホールみよた　類を見ない手づくりカーリング場	カーリングという競技は何をおいても競技場がないとできません。競技場があるところにカーリング文化が育まれていきます。カーリングホールみよたは全国的に数少ないカーリング競技施設の一つです。明らかに工場を競技施設に転用したもの。入口にはtotoのスポーツ助成金で出来た施設であることが記されています。（写真は2018/04/30撮影のもの）ネットで調べてみて、さらにその状況に感心をしました。 ★「カーリングホールみよた」のお話（みよた広報） http://www.town.miyota.nagano.jp/file/7252.pdf この記事に設立経緯が書かれています。なるほど！　目から鱗のようなお話です。何より地元有志の熱意がプロジェクトを動かしたこと。中越興業の建物を改造した施設。事業体がＮＰＯ法人あさまハイランド	2021-05-02
6	地元をフィールドにした地域の学び研修会2020/11/06	長野県総合教育センター／長野大学連携講座2020 総合的な学習・探求の時間基本III 講師：前川道博（長野大学企業情報学部教授） 2020/11/06、長野大学にて ①地元をフィールドにした地域の学び【資料】①地元をフィールドにした地域の学び ②デジタルコモンズによる地域学習支援＋③フィールドワーク実習「地域探検」【資料】②デジタルコ	2020-11-15
7	小学生が地域探検で書いた高橋靴屋のポスター	私の住んでいる亀田では、このように小学生の時から地域学習をします。商店街を歩いて、街の人とふれあいながら学ぶことで、心も育てることが出来たと思います。	2020-05-26

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